班主任又问他想吃什么？
时恒微微侧头，仔细倾听。
阮绵绵把桌上的菜名全都报了一遍。
时恒说：“我想吃，红烧排骨，清炒菜心。”
班主任立即将这两种菜夹到他的碗里。
时恒终于拿起筷子，开始吃饭。
他跟周围其他学生都不一样，其他学生吃饭的姿势可以说是千奇百怪，完全没有规矩可言，只有他始终维持着标准的坐姿，动作从容不迫，看起来很是优雅。
班主任看着就觉得赏心悦目，心想这孩子不愧是出身名门，被家里教得真好。
吃完午饭，下午大家去划了半个小时的船，又去旁边的花鸟市场逛了会儿。
到了四点钟，老师们带着学生们乘坐校车回去。
晨星小学的门口早已经有很多家长在等候，校车直接开进了学校，老师们清点完人数，确定所有学生一个不少，这才宣布放学。
时恒还记得照片的事情。
他去找班主任要照片。
班主任说：“照片要等明天才能洗出来，明天我会分给你们的。”
杨立杉亲自来接时恒回家。
回去的路上，杨立杉坐在车后座，询问外孙今天郊游好不好玩？
时恒没有回答，眼睛看着窗外飞速后退的风景。
杨立杉没有放弃，又问：“你们今天去了什么地方？”
时恒还是不回答。
这时，他听到耳边传来绵绵的声音。
“回答你外公的问题，他是你的长辈，长辈跟你说话，你不能装作没听到，这样很不礼貌。”
时恒这才看向身边的老人，回答道：“生态公园。”
即便外孙只说了四个字，杨立杉还是很高兴，他连忙又问道：“生态公园好玩吗？”
时恒如实回答：“一般般。”
“下次我带你去游乐园玩，好不好？”
“嗯。”
接下来祖孙两又聊了会儿，全程都是杨立杉在问问题，时恒被动地回答，而且回答的内容也都极其简略，能用一个字说明的，他就绝对不会用两个字。
可即便如此，杨立杉还是觉得欣慰极了。
外孙终于愿意跟人沟通了。
这是个非常好的开端！
杨立杉暗自庆幸，自己把外孙送去晨星小学是正确的决定，孩子的受教育环境太重要了，在一个都是健康孩子的氛围中，孩子才能更加健康地成长。
回到家里，时恒回到卧室里，杨立杉知道他喜欢独处，便没有去打扰外孙。
杨立杉打算给班主任打个电话，向对方表示感谢。
谁知班主任竟然先一步把电话打过来了。
杨立杉笑着说道：“谢谢老师对我家小恒的照顾，小恒今天看起来很高兴，这都是老师的功劳，老师辛苦了。回头我会私人给你发一笔奖金，算是对你的感激，希望你以后能更加尽心地照顾