“舰长，要不您再试一次看看？”
“嗯，我就是这么想的。”刘海生舰长立即叉开两腿，靠在方位仪上，竭力要保持平衡。在剧烈摆动的驱逐舰上，这样一个姿势是很难站稳的；然而，他的头不再摇晃，他的手也能空出来工作。
用手指握住方位仪，开始在方位仪的标线上寻找标记。不中用仍旧不能读出三稜镜里的示度来，数目字仍旧像是在万花筒里那样地滚动着。
“称平环是一件什么东西，它是作什么用的？”又听到副舰长的声音。
刘海生这时才想到，他的手指压在了罗盘筒身上，导致罗盘方位盘不能保持水平。得到大学生副舰长的提醒后，刘海生连忙把手指搁在筒身上，使放平环不能起作用。
这样罗盘便和小艇一同在动荡了，刘海生一面藏起羞红的脸色，一面又急急俯视着定位仪，随意地读出示度来。
大卫-洛克菲勒上将请来的美国教官们早就走了，琉球海军所有的军官们也只能用这种方式，互相学习互相帮助，艰难的摸索各种专业技能。
这真是一次艰苦的航行，它要求每一个战斗岗位上都要进行极紧张的工作。水兵和指挥员都必须小心谛听每一点声音，观察雾里的情况。
假如信号员发现了一个陌生的黑影，他必须悄悄地报告艇长。舵轮必须一刻不停地改变方向，那么才可以使以后的动向，不让敌方的巡逻舰知道。水兵们站在布烟器旁边，随时准备执行“放烟幕”的口令，炮手们更不能离开炮位一步。
琉球海军的战斗力不怎么样是众所周知的，但谁也不敢相信，他们在正用美国教官留下的“作战条令”，以及海洋大学的教科书在操纵军舰。
装载在驱逐舰上的深水炸弹，对于舰艇的航行有些什么影响？当不能开亮手电筒的时候，怎样在黑暗中施放深水炸弹？投放炸弹的工作应怎样组织？当原先装载在军舰上的大量钢铁，经过若干时候都倾泻到了敌人身上后，领航员应该怎样使用磁力罗盘？在这种情况下，磁力罗盘的精确性有多大？
没完没了的问题，困扰着这群貌似强大的菜鸟们
刚回到舰桥，刘海生立即从手提包里，拿出了一本《罗盘偏差纲要》，从搁架上把海洋大学教科书《磁力罗盘的偏差》也搬到桌子上，临阵磨枪的开始了学习。
“舰长，舰长，正北方向出现十六架飞机正北方向出现十六架飞机”
雷达员急促的报告声让刘海生大吃一惊，立即抓着话筒大喊道：“战斗警报战斗警报立即向旗舰回报情况，全舰人员进入战斗位置”
随着刺耳的警报声响起，轮机员们走进舱口，把舱盖盖好。水兵们带好钢盔在大炮和机枪旁注视着天空，并紧张的准备着。
旗索上，软洋洋地飘起了“敌机”的信号旗，警告全航队有敌机来袭。
十五分钟后，大家都听见了“P-40”战斗机马达所特有的轧轧声。
“来了苏联的飞机来了”胡克城第一个发现了敌机，众人顺着他手指