姚软枝有些诧异， 躺在床上的时候就问温俊海：“这些人为什么都跑咱家来听课？回头开学了去小学不行吗？”
大热天的， 全都挤在房间里，都不嫌难受？
温俊海搂着还没有弄明白状况的媳妇儿轻笑：“那不是因为你名气大吗？而且讲课又有趣，很容易就把字学会了，人当然会越来越多。”
现在夹沟村里谁不知道姚软枝啊？
人家只是上了不到一年的小学，就学会了很多知识，自己跑到县城图书馆天天看书，结果看着看着，就成了干部，就跟京城的大学校长认识了，就当上了农机厂的副厂长……
要是说农民天生就对知识分子心怀敬畏的话，姚软枝可就是一个“知识改变命运”的典型例子。
小学要白天上课，耽误干活，可是温家补课却是在晚上。
温家掏钱点着灯给孩子讲课，他们去白听，还有这么好的事情吗？
万一要是孩子争气，或者运气好，就不说学得跟人家姚软枝一模一样，只要学到人家一点本事，能进城当个工人，这辈子就吃喝不愁了啊。
而且姚软枝讲课跟苏老师那种正儿八经的模式还不一样，她原本就是给自家弟弟妹妹上课，语言随意幽默，经常会穿插各种小故事和段子，大家经常会笑得肚子疼脸疼，不知不觉地就把知识点给记住了。
很少出现那种听得昏昏欲睡的情景。
旁听的这些半大孩子回家一说，他们的家长就更兴奋了，自家孩子也能学这么快，以后是不是也能有出息？
一传十十传百的，来温家蹭课的孩子当然会越来越多。
姚软枝自己是身在其中，没有觉得自己做的有什么特别，可是温俊海和弟弟妹妹都是亲身体会到了，她讲课的风格和效果有多么不一样。
温俊海开始坐在教室后面是镇场子，怕姚软枝脸皮嫩，不好意思训那几个皮孩子。没想到，他坐着坐着，就不由自主地跟着姚软枝的讲课思路沉了进去，慢慢地竟然也学了不少东西。
别人看见的可能是识字效果，温俊海看见的却是算术能力和思维方式，这对他来说是非常有用的。
“要是你嫌人多累了的话，咱们就休息休息。”温俊海给她按摩着脖子。
他倒是不怕每天多点几盏灯花钱，就是怕姚软枝辛苦，上了一天班，回来还要给一屋子小孩讲课改作业，一直忙到睡觉时候才能停。
现在一屋子有四十来个孩子，作业本都摞老高。能不累吗？
姚软枝抱住了他的脖子：“不用，这样就挺好。”
现在屋子里来蹭课的少年中，可是有好几个后来解放乡hong卫兵的头领。
他们桀骜不驯，冲动妄为，惹下了不小的祸事。有不少人的命运被他们破坏了，但是他们自己的命运，也同样碎得裂纹斑斑，无法修补。
温厚山当初就是跟他们中一个混得好，结果失手都弄出了人命。
一人之力也许改变不了时代轨迹，但是只