从甘飞飞身上转移了注意力，刘猛看着系统的奖励信息消散，心中一动查看起了校长系统中的学校状态。因为他忽然想到，既然完成了让学校扬名的任务，那学校名气肯定有所增长。
进入学校页面，刘猛就看到了现阶段桃园小学的相关信息：
学校名称：桃园小学
教师人数：1。
（注意：当教师人数为0时，视为本学校关闭，校长职务也将不复存在。）（系统评价：尼玛，从本系统这儿拿了这么多钱，宿主就不知道多招几个老师？）
学生人数：2。
（注意：当学生人数为0时，视为本学校关闭，校长职务也不复存在。）（系统评价：本系统就知道，绝不会有学生半路转来这种垃圾学校！）
编外职工：2。（系统：校长大人从哪里骗来的医生、护士啊？）
学校建筑：破旧的两层教学楼一栋，破旧的教职工宿舍三间，破旧的厨房一间，臭不可闻的厕所一处。简陋的图书室、体育器材室、美术室各一间。临时计算机室一间。临时医务室一座。
新建学校大门一座（附带保安室和传达室），设施齐全的标准小学学生宿舍一栋，标准小学足球场一个，标准小学操场一座，标准小学食堂一栋（建设中）。
教学硬件：破烂桌椅若干，精品兵乓球台十个，计算机室设备一整套。标准小学广播系统、监控系统各一套。
（系统评价：如果不看师生人数，您的学校已经初具规模了。）
校园环境：原生态桃林一片，其他人工景观若干。（系统评价：嗯，经过一次校园美化后，这学校真的是很美了！）
学校级别：垃圾小学
（注：系统对小学分为垃圾、一般、优秀、卓越四个等级，唯有优秀的小学才能升格成为中学。）
学校名气：56。（注：每有一个人信任该学校，该学校便增加一点名气。）（系统评价：好不容易，您的学校终于有点儿名气了。）
（系统综合评价与激励：虽然经过一个多月的建设与发展，宿主的学校连“一般”都称不上，距离“优秀”更是差了好远，但比刚开始总算强了一些。所以请宿主大胆的跟着本系统干吧，桃园必成名校！）
很显然，相较于刘猛这位校长的个人状态，学校状态变化相当之大，毕竟这一个多月刘猛通过做任务为学校增加了那么多硬件设施。至于学校名气方面，更是从最开始的5一举上升到了56，有了那么点点名气。
“现在夕林镇‘疯狂语数英’大赛还没结束，真正的结果还没出来，所以大赛的影响并没有真正扩算出去。等到过一个星期，大赛影响完全扩散，学校名气肯定还会有所提升的，最后学校名气估摸着能破百吧？”念头离开系统学校页面时，刘猛脑海中闪过一个念头。
关于学校的发展，刘猛刚得到系统时，主要的目标就是通过完成系统各种任务，发展学校，好在下学期招到最够的教师、学生，以完成“实习校长”