她对王康几人说：“我觉着吧，不管你们是想留协和还是留京，实习成绩的好坏都是挺重要的。况且，这次还有其他学校的七年制和我们做对比。所以，我们应该团结起来，一起努力，一致对外。”
这话大家都赞同，就开始讨论起到时候怎么和外校的同学竞争了。
白芸当年的高考分数也很高。军训结束时，从五年制抽人转七年制的时候，她本来也有资格，但她在和家里人商量之后还是放弃了。就是因为她觉得，七年制等到毕业出来工作又要晚两年，不如先找个好医院站稳脚跟。
这种想法一点不奇怪。那时候，大学生的含金量还是很高的，很多用人单位都觉得研究生还是有点太“高级” 了。当然那时候可没人会想到，几年后大学一扩招，不要说大学生，连博士生都不值钱了。
所以，白芸对七年制的一点不虚，她说：“我说我们的学习能力和他们应该是差不多的，只不过他们的教材深一点罢了，内容丰富了一点罢了。但他们知道的再多，能有那些专家教授知道的多吗？对我们的临床实习来说，我觉得差别不大。”
芳华赞同地说：“是啊！我看过七年制教材，里面补充的主要是疾病病因、基础研究及其进展什么的，在临床知识方面和五年制教材没太大区别。而且大家都知道，实习生主要就是写病历、跑腿打杂，还有就是换药、穿刺这些的简单操作。真正像上手术、下医嘱的事，医生怕失误，都是不放手的。所以啊，这实习就是看谁更勤快罢了！理论知识再高，也顶多是主任查房时能回答出问题罢了！”
王康也说：“对啊，何况我们还有受过标准化病人训练的优势呢！问诊查体写病历这些基本功，就不信他们能比得过我们！”
大家一听，都呵呵笑起来，很是踌躇满志。
芳华眉头一皱：“说到标准化病人，我想提醒大家，真正到医院后是要变通一下的，不能真照训练课那样来！”
大家一愣，围着芳华问为什么。
芳华解释说：“真要按老美的做法，问个病史一小时，查体半小时。你们想想，你这半天还干不干别的了？协和怎么样，我不知道，但是在川医，实习医生一般管五六张床，白天收在自己病床上的病人要管，而晚上值夜班收的病人也要写大病历。所以新病人多的时候，有时候一天要写四五份大病历。你们想想看，真的像美国人那样做，行吗？”
“那你的意思，我们的标准化病人训练法华而不实？”
“那倒不是！只是在中国实践起来必须变通。我们到协和后，就应该入乡随俗，跟着带习老师学习他们的诊断和处理病人的方法，否则会完不成任务。等不太忙的时候再用美国人的标准做练习。总之，两种方法都应该练。最后，最好能揉合两种方法的长处，做到既快捷又全面，创出我们自己的诊断套路。”
王康佩服地比一下大拇指：“早听说你诊断课学得好，果然想法独特，不愧是年级第一。”
芳华心里想到嘉辉，满满的都是骄傲：